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大班有趣的转动教案

时间:2018-08-07 00:17 来源:网络整理 作者:神奇宝贝 阅读:

教案一:《有趣的转动》

活动目标:

1、在操作、探索活动中,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。

2、发现转动的很多有趣现象,感受现代科技给人们带来的方便,有发明创造的欲望。

3、为自己和同伴的成功而高兴。

活动准备:

1、每组一份操作材料:塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火柴棒、盖子、纸片等。

2、学具:手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。

活动过程:

1、通过操作,让幼儿初步获得有关转动的经验。

(1)幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象和同伴交流,并能够在集体面前大胆表述。

(2)教师投放半成品,幼儿再次探索操作。鼓励幼儿想办法,做个会转动的小玩具:使不能够转动的物品转动起来。玩的时候边玩边看,看看你能发现什么有趣的现象?”

(3)交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,并请想法奇特的幼儿演示,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。

2、游戏“找一找”:感受转动给生活带来的方便,进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。

大班有趣的转动教案1

(1)幼儿自由讨论:聪明的人,让许多东西都转动起来,来方便我们的生活,请小朋友互相说一说,在日常生活中见到的能转动的物体,以及转动能给我们的生活带来什么好处?

(2)集体交流,

你发现了什么能转动?××转动了能给我们带来什么好处?”

(3)、幼儿观看幻灯:转动在现代科技中应用。

3、发散思维:

如果你是小小发明家,你想让什么转动起来?转动以后能给我们带来什么好处呢?”

4、通过游戏,让幼儿发现转动是运动的一种方式。

(1)师:“你能让自己的身体也转动起来吗?”

(2)试一试,看看自己的身体有那些部位也能转动起来,玩的时候要注意安全,不要弄伤自己和小朋友。

(3)交流:你让身体的那个部分转动起来了?请你来试一试。

(4)“如果我们身体的一些部位(如头不能转了)不能转动了,行不行?”

(5)“我们的身体真了不起,有那么多的部位都能转动起来,让我们做事、运动更灵活!”

活动延伸:

1、老师和幼儿一同到室外寻找可以转动的物体。

2、利用谈话鼓励幼儿继续寻找、探索、发现日常生活中有关转动的物体。

大班有趣的转动教案2

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教案二:《有趣的转动》

活动目标

1、 让幼儿发现转动的很多有趣现象,了解转动是运动的一种方式。

2、 积累有关转动的经验,感受现代科技给人们带来的方便。

3、 体验操作探索带来的乐趣和成功感。

教学重难点

让幼儿都参与尝试,从而培养幼儿对科学的兴趣,激发他们探究的欲望,培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。

活动准备

风车、陀螺、积木、小碗、伞、圆纸片、轮子、筷子等多种物品。

活动过程

一、开始环节:谈话导入,激发幼儿探索的兴趣

师:小朋友们知道在我们生活中游哪些东西会旋转?

幼:(请多数孩子发言)

师:为什么会旋转呢?

幼儿回答,师作小结。(过渡下一环节)

大班有趣的转动教案3

二、基本环节:幼儿探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。

师总结了东西转动的原因后,给幼儿提供筷子、轮子、小碗、伞、圆纸片、陀螺、积木等,介绍材料并交待活动要求。

师:今天老师带来了许多的东西,我们来看看有什么?

幼:(让幼儿来说名称)

师:你能想办法让这些玩具转起来吗?

幼:(幼儿在小组里交流)

师:请你们玩的时候边玩边看,看看你发现什么有趣的现象。

让幼儿在活动中去探究,获得各种体验,积累各种感性经验,主动构建认识。在小组中交流,师小结。

三、 结束环节:通过游戏,让幼儿发现转动是运动的一种方式。

小朋友们,你能不用任何东西,让自己的身体也转动起来吗?你们可试一试,看看自己的身体有哪些部位也能转动起来,玩的时候要注意安全,不要弄伤自己或小朋友了。(自由交流)

四、 延伸环节:游戏“找一找”,感受转动给生活带来的方便。

先让幼儿说说转动给人们带来的方便,全班交流,师再作小结。

大班有趣的转动教案4

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(责任编辑:admin)

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