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大班我们的新班级教案

时间:2019-03-24 09:54 来源:网络整理 作者:神奇宝贝 阅读:

教案一:我们的新班级

活动目标:

1、能认真、仔细地观察我们的新班级,感知、熟悉新班级的环境体验升班的快乐。

2、能用完整、清楚的语言描述我们的新班级,发展他们的口语表达能力,并激发对新班级的热爱之情。

3、能自由结伴,相互交流自己对新班级的感受,养成良好的倾诉习惯。

活动准备:

对新班级进行重新地布置,观察了解班级的环境布局。

活动过程:

一、参观、认识我们的新班级。

1、幼儿自由参观我们的新班级。

2、提问:刚刚我们都参观了一下我们的新班级,现在我就要来问一问小朋友,你知道我们是什么班吗?我们的新班级漂亮吗?你都看到了些什么呢

二、组织幼儿进行讨论:我最喜欢的区域。

1、引导幼儿自由结伴、交流:我最喜欢的区域。

大班我们的新班级教案1

师:我们的新班级里有很多区域,你最喜欢的是哪呢?为什么最喜欢那?说给你的好朋友听听。

2、老师巡回指导、倾听小朋友的谈话,鼓励能力弱的幼儿能积极参与其中、大胆发言。

3、请个别幼儿到集体中交流自己的想法、感受。

三、组织幼儿交流:我最喜欢的墙饰,并鼓励幼儿幼儿大胆想象,

创编故事。

1、师:小朋友,你们看,我们教室中不光有很多好玩的区域,而且,我们的墙上还有很多漂亮的装饰,对不对啊?那你们最喜欢的是哪个墙饰呢?而且这些墙饰里还藏着很多有趣的故事呢!

2、老师示范编故事。

3、幼儿自由结伴,创编、交流自己编的故事。

4、鼓励幼儿大胆到集体中交流。

四、我是班级小主人。

讨论;作为班级的小主人,我们要怎样利用环境?怎样保护环境?

大班我们的新班级教案2

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教案二:我们的新班级

活动目标:

1、感知新班级的环境,体验升班的快乐。

2、知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。

3、能自由组合小组,排列座位,讨论并商定生活、游戏、学习等活动的新常规。

活动准备:

1、幼儿报到时,请家长指导孩子了解新班级的位置。

2、2张姓名标签。

3、课件。

4、记号笔、白纸人手一份。

活动过程:

1、认识新班级:

(1)提问:和中班相比,我们的班级环境有变化吗?

(2)讨论:你喜欢我们的新班级吗?为什么?

通过看看谈谈,了解自己班级的位置、班内的设施、物品及墙面布置等。

教师通过这些方式能够激起小朋友们的观察兴趣,然后用自己的语言表达自己的想法很好。

大班我们的新班级教案3

2、游戏:“找朋友”。

(1)请小朋友自己找朋友组成任一个小组,每组既要有女孩子,又要有男孩子。

幼儿自己结伴、分组,大家互相观察,是否每组均有男女小朋友,然后说一说:有几个男孩子、几个女孩子。

(2)请每组的六个小朋友比一比、排一排,矮的小朋友坐前面,高的小朋友坐后面。

排一排、说一说,我比谁高谁矮,所以我排在***的前面、***的后面。

3、游戏“我的东西在哪里”:

幼儿先在自己的小椅子上贴上自己的姓名标签,然后分成男、女小朋友两组,选一个橱柜把自己的衣服等物品放进去,贴上自己的姓名标签。

说一说:我的东西放在橱柜的第几层第几个。

4、观察了解教室外的环境。

提问:我们班的邻居是谁?活动场地上有什么?

活动延伸:

幼儿自主设计班级新标志,可以贴在班级教室的门口。

大班我们的新班级教案4

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(责任编辑:admin)

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