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2岁宝宝如何早教

时间:2018-08-13 15:34 来源:网络整理 作者:神奇宝贝 阅读:

2岁宝宝如何早教?家长如何在家给宝宝做早教?早教很好的一个方式就是陪孩子玩游戏,2岁前如何在家玩游戏做早教?

2岁前如何在家玩游戏做早教?今天分享6-9月龄宝宝适合的游戏。6~9个月的宝宝已经进入了新的成长阶段,这个时期的他们会花更多时间与家长交流,尝试更多的方法企图让大人明白他们的意思,也不再用哭声代替所有的情绪了。

从宝宝6个月开始,家长也可以轻易的发现孩子能反馈、听懂更多的信息。多数宝宝在这个时期已经可以坐得比较稳了,对身边的一切事物更加充满了好奇心。宝宝们的专注力也明显提高,常常可以玩一件玩具或者看一本绘本更长的时间。

当家长们发现孩子有了上述的表现时,可以对孩子进行潜能的发掘,通过一些游戏在愉快的氛围下,让孩子表现出对某些特定事物更浓厚的兴趣,继而针对孩子的特质进行下一步的培养。例如一些孩子会表现出对颜色的好奇,对音乐的节拍感,对语言的模仿能力等等。每个孩子的性格和兴趣是不同的,这需要家长们细心的发现,并由孩子做主选择游戏的模式,而非由家长做主去引导孩子对不感兴趣的事物进行学习,例如有一些宝宝始终无法静下来听家长读绘本,另外一些宝宝更喜欢自己玩玩具而非做游戏等等。

也许家长们会有疑问:那如何让孩子的专注力更加持久呢? 其实孩子在出生以后便具备了长时间的专注力,例如正在吃奶的宝宝,无论身边发生什么吸引他们的事情,他们都专注于吃奶这件事,直到感觉到饱了以后才停止。这实际上是出于孩子们的本能,身体的调节作用导致的。同时专注力是后天可以培养和锻炼的,如果孩子无法静下来看绘本,也许是因为周围的环境吸引力大于绘本,所以静不下来。家长可以注意儿童房或者游戏区的布置,尽量少的摆放玩具或使用颜色绚丽的装潢。根据儿童心理学指出,孩子在童年时期更喜欢单一的色调,例如黑白色,所以提供一个少干扰的环境,是培养孩子专注力的第一步。

而对于那些仅仅专注于自己玩玩具的宝宝来说,也许是游戏本身对于孩子来说不够有趣,或者过于繁琐导致孩子无法了解游戏规则。当游戏复杂于他们手中的玩具时,多数孩子会把注意力集中在更容易操作的玩具上。与此同时家长们在孩子这一时期,也应该运用更多不同的游戏道具,让孩子在游戏过程中找出最喜欢的道具。家长可以利用这件道具作为以后开展新游戏时的媒介,这样孩子就会更有兴趣自主的学习新东西。例如孩子对球特别感兴趣,每次尝试新游戏时,都先用球代替游戏中出现的某种道具,这样孩子会更容易集中精力于游戏中。这样就能培养孩子的专注力了。

2岁宝宝如何早教

1 | 码高高的游戏

【游戏目的】:通过不同形状积木的不同稳定性,让孩子自主观察它们之间的差异,从而在游戏过程中更多的集中注意力,最终达到专注力的培养。同时也在游戏中感知到更多关于形状、大小、颜色的信息,有助于观察能力的培养。

【游戏道具】:家长收集家中不同形状的玩具零件或者积木,保证每块道具都有至少两个平面。

【游戏规则】:

1??将孩子放在柔软的毯子或者床上。

2??将所准备好的道具放在孩子身边。

3??边向孩子说“我们来码高高吧”,边随手拿起几件道具依次往上垒。

4??当孩子没有表现出浓厚的兴趣时,鼓励孩子将刚垒起来的玩具推到,随后发出笑声或者鼓掌,让孩子知道这是一个有趣的游戏。

5??鼓励孩子自己垒道具“宝宝你可以把这个方块儿放在这个积木的上面吗?”等等

游戏需要注意所有的道具是比较容易垒起的,避免孩子屡次失败,这样会打击他们的积极性。同时当家长说出需要孩子将某件玩具垒到另外一件上时,只需用手指示意,不用把着他们的手去垒。在游戏一开始进行时,并不是所有小朋友都会热衷于垒这个动作,也许他们更愿意推倒垒起来的道具,家长们不用心急,多示范几次就好。

Eddie的反馈:Eddie就属于更愿意推到玩具的孩子,甚至一开始时有一点不耐烦,但是Eddie妈发现,当我自己专注于某件事时,Eddie就会表现出更强的模仿欲望,这时候Eddie妈就一次次垒起来,在垒的过程中仔细去看玩具的每一个面,这样Eddie在接下来的几次游戏中就开始尝试垒高而非推倒了。

在对孩子进行专注力培养的同时,家长们也应该重视对孩子感知力进行培养,这样能开启孩子们更多的想象力与自主学习能力。例如孩子对球形玩具的探索是先通过抓握来感知,随后尝试扔出,最后学会抛起、踢和转动等等动作。这个过程就是孩子感知力发育的过程。这样的能力也能帮助发掘孩子更多的爱好和特长。因此家长应给与孩子们更多的自由。不要因为收拾起被“捣蛋鬼”无数次弄乱的屋子而不耐烦,不要因为怕孩子在地板上爬弄脏衣服而阻止他们。家长们应该在保证孩子安全的前提下尽可能多的让他们自己去发现和探索。这一时期的孩子对事物的感知力往往来源于视觉、听觉。因此下面介绍的这个游戏更着重于孩子运用触觉来进行感知力的训练。

2 | 感知冷热的游戏

【游戏目的】:让孩子通过触摸了解事物之间更大的差别,以及冷热的概念,从而杜绝一些安全隐患。

【游戏道具】:收集家长不同材质具有不同温度的用品或者器皿,例如实木家具与瓷砖存在温度的差异,玻璃器皿与塑料水壶存在温度的差异,或者北方家庭里的暖气……等等。需注意冷暖温度不能太极端,以免宝宝受伤。

【游戏规则】:

1??抱起孩子走到具有不同温度的物品面前。

2??示意孩子用手摸一摸,同时需要解释出物品的名称,温度的特点,例如“宝宝这个是刚从冰箱里拿出来的山竹,摸一摸是不是冰冰的?”

3??当触摸温热的物品时,例如暖气片,需要家长示范触摸这个动作同时,迅速的收回手,让孩子知道热的东西摸久了会烫。

这项游戏的物品也可以换成给宝宝洗手时的水或者刚从冰箱冷藏中拿出的水果。生活中常常会有很多物品具有安全隐患,即使是看上去人畜无害的家具,常常会带来很严重的伤害,因此除了防范立柜倒下、门夹伤孩子还应该让孩子从小对温度有概念。这样的练习不仅仅帮助孩子增强感知力,还能在遇到孩子感兴趣又危险的物品时,当家长说出很烫或者很冰的时候,孩子就会搜索出之前的相关记忆,从而不去触碰造成危险。

(责任编辑:admin)

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